小学六年级英语教案（小学六年级英语教案反思）

本文目录一览：

• 1、小学英语六年级全册教案
• 2、小学英语六年级英语教案6篇
• 3、PEP人教版小学英语六年级上册(全英)教案
• 4、小学六年级英语教案详案
• 5、小学六年级英语教案模板【三篇】
• 6、小学六年级上册英语教案【三篇】

小学英语六年级全册教案

1、PEP人教版小学六年级英语上册全套教案，共26页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧 Unit 1 How do you go there？第一课时 教学目标与要求 1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。

2、小学六年级英语全英文教案篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 热身/ 复习（warm-up / revision） 日常口语会话。 游戏：猜猜他是谁。

3、小学英语六年级英语教案篇1 教学目标： 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many...进行口语交际。

4、指导学生做练习册习题1。 继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。 原文 ：小学六年级英语教案——Put them away， please！ Lesson 72 2 指导学生过一遍复习要点（18）。教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。 指导学生做练习册其他习题。

小学英语六年级英语教案6篇

小学英语六年级英语教案篇1 教学目标： 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many......进行口语交际。

【篇一：peoples jobs教案】 教学内容： 词汇 （1）复习关于职业的词汇：doctor， teacher， nurse， cook， fireman， driver， policeman， pilot， singer. （2）学习生词：astronaut， coach， actor （actress）， writer. 功能句型 （1）复习询问他人职业及What does he/she do？ He/She is a/an …。

【篇一】 教学内容 单元复习。 学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。 语法：小结人称代词的用法。 教具 录音机；音标卡片；上节课使用过的教具等。 课堂教学设计 复习。教师拿出小飞机模型（或小风筝等东西），与学生练习对话。

【第一篇】 教学内容：A Let’s try Let’s talk C Let’s wrap it up 第一课时 教学目标： 能在图片和教师的帮助下理解对话。 能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。 能在情境中运用句型“Where is the ...？ ”问路，帮助学生学会运用词组“near， next to， behind”等表述方位。

小学六年级英语全英文教案篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 热身/ 复习（warm-up / revision） 日常口语会话。 游戏：猜猜他是谁。

PEP人教版小学英语六年级上册(全英)教案

1、然后教师在黑板上画＆一辆自行车、一辆公共汽车和～辆计程车的图案，并分别在后面两图旁标＆当地的价格，如：l yuan，1o yuan，回答说：“Usually I go to school by bike。

2、然后教师在黑板上画&一辆自行车、一辆公共汽车和～辆计程车的图案，并分别在后面两图旁标&当地的价格，如：l yuan，1o yuan，回答说：“Usually I go to school by bike。

3、六年级上册英语教学计划 篇1 教材分析 本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、2个综合复习单元。

4、PEP小学英语六年级上册，共有6个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动趣味。

5、小学六年级上册英语教学计划1 本学期我仍继续担任六年级上册三班的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划： 学情分析. 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。

6、人教PEP版：由于其专注于小学英语，因此主要使用人群为小学三年级到六年级的学生。人教版：由于其涵盖了从小学到高中的全部学科，因此使用人群更加广泛，包括小学生、初中生和高中生。人教版教材在国内教育体系中占据重要地位，是许多学校进行正规教育的主要依据。

小学六年级英语教案详案

1、小学六年级英语教案详案（一） 教学目标：能够理解并会朗读Lets read部分，能够完成选词填空练习。能够完成Task time的任务。能写简单的路线说明并了解写信的基本格式。

2、在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。

3、在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。

4、教学活动实施方案1 指导思想 为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，遵照省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知、《神农架教育局关于在全区中小学开展“课内比教学”活动实施方案》的通知，九湖学校“课内比教学”活动实施方案。

5、六年级体育活动教案详案（一） 学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操。学习内容：常规、健康标准、广播操。学习步骤：学习常规 教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。

6、小学英语教研组工作总结篇一 本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的 教育 教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。

小学六年级英语教案模板【三篇】

【第一篇】 教学内容：A Let’s try Let’s talk C Let’s wrap it up 第一课时 教学目标： 能在图片和教师的帮助下理解对话。 能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。

六年级英语教案模板篇1 语言功能： Talking about （论某个地方）， 学习任务： 学习目标语句：Do you want to go to Guilin？”并能用Yes，I do./ No， thank you来回答询问。

篇一：小学英语教案万能模板 教学重点： Let’s learn部分的单词：flying， walking， running， jumping， swimming. 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词：flying， walking， running， jumping， swimming。 教学难点： walk， run， jump， swim的末尾字母与ing连读的发音。

小学英语教案范文篇一 【课题】Unit Five Where is my ruler？ 【教学重点】 学习单词bus， taxi， bike， jeep 【教学难点】 短语 “Look out！”的理解和连读。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备所学单词的玩具。

小学英语教案范文一 【教材解读】 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time 以日记的形式记录Yang Ling周末的一天， 让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。教师可以利用学生用书五年级上册Unit7 At weekends的词汇设计教学活动，要求学生运用一般过去时描述刚过去的周末活动。

关于 must 的简短 -Must I clean the dining room at once？ 我必须马上打扫膳厅吗？ -Yes， you must. 是的。 -No， you neednt. / No， you dont have to. 不必马上打扫。

小学六年级上册英语教案【三篇】

1、本节课是一年级起点第11册英语Module7 Unit1 Pandas love bamboo.的课文教学，课型为新授课。六年级学生对于动物有很多了解，因此，本课主要是为学生梳理知识，用已有知识描述动物，这也是本册教材的重点之一。

2、【第一篇】 教学内容：A Let’s try Let’s talk C Let’s wrap it up 第一课时 教学目标： 能在图片和教师的帮助下理解对话。 能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。 能在情境中运用句型“Where is the ...？ ”问路，帮助学生学会运用词组“near， next to， behind”等表述方位。

3、原文 ：小学六年级英语教案——Put them away， please！ Lesson 72 2 指导学生过一遍复习要点（18）。教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。 指导学生做练习册其他习题。 布置作业 练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。

4、小学六年级英语全英文教案篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 热身/ 复习（warm-up / revision） 日常口语会话。 游戏：猜猜他是谁。

5、小学英语六年级英语教案篇1 教学目标： 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many...进行口语交际。

6、外研社小学六年级上册英语教案1 按要求写出下列单词。